Είδη Ζώων Υπό Εξαφάνιση

Εισαγωγή

Στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος, (Ενότητα 3, Κεφάλαιο 12: Ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση) το θέμα προς απασχόληση είναι <<Τα απειλούμενα είδη>>. Οι μαθητές της Δ' τάξης θα έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν ποια είναι τα λεγόμενα είδη υπό εξαφάνιση,τους παράγοντες που επηρέασαν την εξαφάνισή τους. Μετά από μελέτη των πληροφοριών που τους δόθηκε σχετικά με τα είδη αυτά(τροφή, τόπος διανομής, τρόπος ζωής, κλπ.), θα είναι σε θέση να ανακαλύψουν μόνοι τους τρόπους αντιμετόπισης του προβλήματος. Μέσω του παραπάνω θέματος, σκοπεύουμε οι μαθητές να έρθουν σε πιο κοντινή επαφή με τη φύση και να κατανοήσουν την αξία και τη σημασία αυτής στον άνθρωπο. Με τη διεξαγωγή του πλάνου αυτού, στοχεύουμε στο να γίνει αντιληπτό πως ο άνθρωπος και η φύση είναι αλληλένδετα, να εισχωρήσει στη σκέψη των μαθητών ότι ο άνθρωπος, όπως και  τα ζώα, είναι μέρος της φύσης   και όχι ξεχωριστό από αυτή. Ακόμη, στοχεύουμε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και αυτοπεποίθησης και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως, χειρισμό πληροφοριών και επικοινωνιακές δεξιότητες.

Μεθοδολογία

Στο διδακτικό πλάνο με τίτλο <<Τα απειλούμενα είδη>>, θα στηριχθεί στην Ερμηνευτική Μέθοδο (μεθοδολογία έρευνας), καθώς όλες οι πληροφορίες που έχουν συλλεχθεί είναι από πηγές.Ως προς τη Μεθοδολογία Διδασκαλίας αυτή θα είναι η μέθοδος Project (Σχέδιο Συνεργατικής Έρευνας) και η μορφή θα είναι Μαθητοκεντρική και Ομαδοσυνεργατική. Οι μαθητές θα χωριστούν σε  ομάδες των 3-4 ατόμων και θα δουλεύουν συνεργατικά, κάτι που θα οδηγήσει στην εξαγωγή της γνώσης από τα ίδια τα παιδιά και όχι από το δάσκαλο όπως την παραδοσιακή μέθοδο μάθησης. Έτσι τα παιδιά θα αποκτήσουν τη γνώση ενεργητικά συμβάλλοντας στην κατανόηση και στην εμπέδωση της.

Οι εφαρμογές που θα χρησιμοποιηθούν για την καλύτερη απόδοση του μαθήματος, είναι η ιστοσελίδα e-me, η χρήση του Web Quest- ως μέσο αξιολόγησης- και η εφαρμογή Google expeditions. 

Εφαρμογές/Ηλεκτρονικές πλατφόρμες και η χρήση τους:

WebQuest: Με τη χρήση του webquest, δίνεται στους μαθητές η δυνατότητα να ερευνήσουν, να εξερευνήσουν και να δημιουργήσουν, αξιοποιώντας τις πηγές που τους δίνονται. Μέσω της δραματοποίησης, οι μαθητές θα αξιολογηθούν για τις γνώσεις τους μέσα από παιχνίδι, που θα συνδυάζει την πληροφόρηση και το παιχνίδι.

Χρήση της εφαρμογής padlet: Με τη χρήση των εφαρμογών Google forms padelt, οι μαθητές θα μάθουν για τα απειλούμενα ζώα που βρίσκονται εκτός-κυρίως- των ελληνικών συνόρων. Με τη βοήθεια του χάρτη θα καταλάβουν καλύτερα τον τόπο διαμονής των ζώων αυτών. Ο συνδυασμός της εικόνας και της πληροφορίας, φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην κατανόηση του τρόπου ζωής των άτυχων αυτών ζώων. 
E-me: Με τη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, γίνεται η πρώτη ενημέρωση στους μαθητές για τα απειλούμενα είδη. Εκεί οι μαθητές θα μπορέσουν να έρθουν σε πρώτη επαφή και να μάθουν για τα ζώα- μερικά από αυτά- για τη ζωή και για τα προβλήματά τους. Βίντεο και εικόνες με πληροφορίες, θα κάνουν τη πληροφόρηση διασκεδαστική και θα κεντρίσουν έτσι τη περιέργεια των μαθητών.